En el presente Blog registraremos todo el proceso realizado para desarrollar La Ruta de la Investigación, especificando palabras claves, buscadores de información en Internet, organización de los documentos en el software Connotea.
a.- En primer término se estableció el tema de investigación el cual se relaciona con el uso de tecnologías aplicada en la educación a distancia y el proceso de adaptación que debe vivir el estudiante de la modalidad a distancia, específicamente los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional Abierta (UNA) El objetivo principal que se plantea con esta investigación es: Diseñar un taller en línea sobre el Desarrollo de Habilidades Personales, dirigido a los alumnos de pregrado de la Universidad Nacional Abierta. De igual forma se revisaron las referencias que sirven como antecedes de para el sustento de esta investigación.
b.- Como segundo paso se definieron las palabras claves: Soledad, educación a distancia, las TICs, desarrollo personal, autoconcepto, autoestima, comunicación, plataforma MOODLE, trabajo en equipo, asertividad, deserción.
c.- Después de definir las palabras claves se procedió a utilizar como tercer paso, la estrategia del Mapa Mental, Según Buzán (2004) un Mapa Mental es un método de análisis que permite organizar con facilidad los pensamientos y utilizar al máximo las capacidades mentales. Para la elaboración del siguiente Mapa Mental, se utilizó el software Edraw Max
d.- Durante la elaboración del informe sobre Los buscadores y metabuscadores, se llegó a la conclusión de que son herramientas que permiten a los usuarios localizar información disponible en Internet de manera interactiva. Sus bases de datos son una especie de inventario de archivos existentes en Internet. Como resultado de la exploración, las herramientas de búsqueda presentan una lista ordenada de documentos que cumplen completa o parcialmente los criterios exigidos por el usuario. Ejemplos: google, altavista, bing, yahoo, exicite, y otros.
Las búsquedas se realizaron en las paginas web de universidades, bibliotecas y de personalidades que trabajan en el tema de la educación a distancia, soledad del estudiante y desarrollo de habilidades personales, utilizando los buscadores Google, Google Académico, Altavista y Bing.
e.- Finalmente se registraron y organizaron los documentos en el software Connotea colocando una etiqueta que de acuerdo al tema consultado, tipo de documento, definiciones, etc. Aún no se ha conformado un grupo para esta temática, ya que las indagaciones aún son insuficientes, pero se espera hacerlo a la brevedad a fin de enriquecer la posible línea de investigación que se pueda desprender a propósito de la utilización de este sofware ya que los documentos pueden recuperarse por etiquetas y acceder a ellos ya que tienen un link que lo hace posible.
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